10位渴望爱情的单身男女共同入住「恋恋小屋」，他们中某些人将与意难平的前任重逢，重新审视自己的感情需求，探索与前任复合或开启新恋情的可能性，在爱与成长、遗憾与释怀的交织中，寻找理想爱情归宿。
《2026电视剧品质盛典》作为迈入第11个年头的长剧领域年度盛典，今年以“品质东方，以梦为马”为主题，集结年度爆款剧集主演、实力戏骨与新生代演员，更以AI科技赋能红毯，通过虚实融合、实时交互打破传统模式，带来“明星+角色+AI”的沉浸式体验
在冬日的安江小院，主人杨乐乐以食物款待，邀朋友围炉小聚，叩问关于时间、健康、衰老、内心世界的人生中场问题，在食物的热气与思想的碰撞中，进行一场认真生活的记录，展开如何更好生活的多维探讨。
本次歌会以“致敬经典”为主题，序幕用开场视频“时光之旅，经典回响”引出演唱会的主题。开场歌曲深精潢唱带领观众坐上时光穿梭机，共赴一场难忘的音乐之旅。整场演唱会围绕“致经典、忆⻘春、响华章” 三大篇章展开：在那些激情燃烧的岁月里，经典歌曲常伴，在那些热血沸腾的⻘春记忆，追寻梦想，在盛世繁华下，唱响时代精神，共同奏不朽的传奇。
《有你的恋歌·第二季》，是一档音乐社交恋爱综艺，希望能邀请到一些具有音乐属性的（有音乐创作能力、会乐器、会唱歌、喜爱音乐等）嘉宾，共同入住「恋恋小屋」，在音乐加持下展开20天的恋爱交往体验。节目聚焦音乐同好，揭秘“音乐爱好者”的情感人格与精神状态，观察具有共同爱好与梦想的音乐同好之间最真实的情感发酵。
《微博视界大会》作为行业内“唯一的综合型权威剧综盛典”，连续三年邀请合作平台、制作公司、行业专家、剧综明星等参与颁奖盛典，通过整合线上线下优质资源，为剧综行业吸引最广泛的社会关注，三次视界大会的成功举办有效提振行业信心，并持续引领行业趋势提供新思路。2025微博视界大会，将以“众行·致远”为主题，汇聚行业力量，多维助力剧综作品传播，共同回顾并展望行业发展。
“哈哈专车”将在长沙CBD、年轻人聚集地接送市民前往目的地。喜剧演员徐浩伦、谭湘文将在节目中与乘客一起穿街走巷，向广大观众呈现长沙的历史、活力、好客氛围、奋斗精神等全新面貌，打造一张立体鲜活的"长沙文旅名片"。
《偏爱之恋》是由优酷出品的首档“ 野生恋综 ”恋爱生存真人秀，节目预计将于2025年9月份播出！节目设定为22位单身男女，1场偏爱之战，14天海边竞技，爱与生存的双重挑战，既要活下来，也要爱下去!竞技任务与浪漫约会每天上演，淘汰危机与配对选择双重挤压，你能否找到专属于你的偏爱。
文艺演出紧紧围绕2025年新年茶话会“为推进中国式现代化广泛凝聚人心、凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量”的主题，突出政治性、时代性、文化艺术性，坚持小而精、小而美、小而特，接地气、聚人气、扬正气，生动展示“有一种叫云南的生活”，展现新时代云南新发展、新变化、新气象，表达各族各界齐心协力加快云南现代化建设的坚定信心。节目形式多样、内容丰富，既突出云南特色，又融入时代元素；既有传统经典，又有新品力作；既从现有作品中精选节目，又有为本次演出专门创作的节目；表演者既有知名艺术家，又有新近涌现出的新人，为新年茶话会营造了“幸福祥和、热烈喜庆、凝心聚力、奋进未来”的氛围。
新一季“梦改”一方面将延承节目在家装领域的优势资源，匹配合适的设计师对委托空间进行功能性改造，打破空间限制。无论是在一平米的空间上施展“收纳魔法”，还是解决房屋发霉、漏水、隔音差等棘手问题，设计师都将以理性攻破实际的居住困境。另一方面，节目更关注委托背后的情感诉求，以感性提供情绪价值，破解精神困局。
德云社郭德纲于谦相声专场宁波站爆笑来袭。本场节目包括张九南、高九成表演的《打灯谜》；郭德纲、于谦表演的《泼天富贵》；张九龄、王九龙表演的《规矩论》；郭德纲、于谦表演的《霸道总裁》；烧饼、曹鹤阳表演的《封神榜》；郭德纲、于谦表演的《甜蜜爱情》。
《友间合租屋》是由优酷视频推出的首档社交模拟实验类真人秀，预计将于2024年Q4上线。节目通过七位超有趣的生活搭子共同合租一年，模拟每一件现实合租中可能会出现的真实事件，引领年轻人更好地适应社会生活，理解不同的生活方式。 7位Z时代的“新社会人”，将拎包入住“友间合租屋”，开展一年52周的合租生活，他们将在合租屋里经历成为“大人”路上都会遭遇的生存挑战，体验各种不间断发生的荒诞怪谈。在鸡飞蛋打、啼笑皆非的爆笑日常中，真是展现Z世代“新社会人”的活着ing，一步步摸索成为大人的终极奥义。
《超级语文课》第四季是山东卫视推出的一档大语文公开课文化节目。延续前三季的成功经验，第四季进一步升级赛制和内容。本季节目分为四大阶段：“拿手一课”、“非常一课”、“极限一课”和“最难一课”，通过名师赛课的形式，展现语文教学的多样性和深度。节目邀请全国优秀语文教师参与，结合新课标要求，聚焦经典阅读和整本书阅读，旨在提升学生的语文核心素养，推动全民文化热情。第四季将继续邀请文化名家和专业权威担任课评员，确保课堂质量和教学深度。
